Hello, Open educational resources (OER) are teaching and learning materials licensed to be freely owned, shared, and in most cases, modified. While the development of OER is rooted in the belief that education should be equitably distributed, the potential to develop, create, and share resources within Western understandings of knowledge and ownership of information, can run counter to Indigenous perspectives, traditions, and information practices. Our research study seeks to centre the Indigenous perspective on open education principles and processes, with a focus on OER development in Canadian academic institutions. We are hoping you can support our study by participating and/or sharing the following information and participant invitations. Attached is a social media package, including a blog post outlining the research collaboration. Please feel free to share these items through your organization's communication channels. Below is a call for participation that can be shared via email. Thank you for your support in spreading the word about this call for research participants. If you have any questions, please contact Erin Fields (Principal Investigator) at erin.fields(a)ubc.ca. Sincerely, Erin Fields on behalf of the Research Team _________________________________________________________ Foregrounding Indigenous Perspectives  Community and Collaborator Affinities and Conflicts in Open Education   Have you created or supported a Canadian Indigenous Open Educational Resources (OER)*? Are you employed or affiliated with an institution of higher education? You are invited to participate in the research study, Foregrounding Indigenous Perspectives: Community and Collaborator Affinities and Conflicts in Open Education. This research seeks to identify workflows, practices, and unique barriers involved in developing Canadian Indigenous OER. The requirements for participation include: * You have contributed to Canadian Indigenous OER* * You are employed or are affiliated in the course of your contribution to the OER to an institution of higher education. This includes faculty, staff, students, and community members. Participation in this study involves completing a 15 minute online survey. Survey participants can choose to be entered into a randomized draw to win 1 of 3 $50 Mastercard Gift Card. If you choose to withdraw from the study during the survey, your entry into the randomized draw will not be impacted. You will need to skip to the end of the survey to enter the draw. If you have any questions, please contact Erin Fields (Principal Investigator) at erin.fields@ubc.ca.<mailto:erin.fields@ubc.ca> If you are interested in participating, take the survey here: <https://bit.ly/indigenousOER><https://bit.ly/IndigenousOER_EOI> https://bit.ly/indigenousOER [English version] https://bit.ly/IndigenousOER_FR [French version] *For the purpose of this study, Canadian Indigenous OER is defined as any openly licensed educational resource that is focused on the history, culture, knowledges, and methodologies of Indigenous peoples and/or guided by the perspective of Indigenous peoples. _________________________________________________________ French Version Promotion des perspectives indigènes Affinités et conflits entre communautés et collaborateurs dans l'éducation ouverte    Ligne de l'objet : Appel aux participants à l'enquête : Ressources éducatives libres autochtones canadiennes Avez-vous créé ou soutenu une ressource éducative libre (REL) autochtone canadienne* ? Êtes-vous employé ou affilié à un établissement d'enseignement supérieur ? Vous êtes invité à participer à l'étude de recherche « Promotion des perspectives indigènes : Affinités et conflits entre communautés et collaborateurs dans l'éducation ouverte ». Cette recherche a pour objectif l’identification des flux de travail, les pratiques et les obstacles uniques impliqués dans le développement de REL indigènes canadiens. Les conditions de participation incluent : * Vous avez contribué aux REL autochtones canadiennes* * Vous êtes salarié ou êtes affilié dans le cadre de votre cotisation à l'OER à un établissement d'enseignement supérieur. Cela comprend les professeurs, le personnel, les étudiants et les membres de la communauté. La participation à cette étude implique de répondre à une enquête en ligne de 15 minutes. Les participants au sondage peuvent choisir d'être inscrits à un tirage au sort pour gagner 1 des 3 cartes-cadeaux Mastercard de 50 $. Si vous choisissez de vous retirer de l'étude pendant l'enquête, votre participation au tirage au sort ne sera pas affectée. Vous devrez passer à la fin du sondage pour participer au tirage. Pour toute question, veuillez contacter Erin Fields (enquêteur principal) à l'adresse suivante erin.fields@ubc.ca.<mailto:erin.fields@ubc.ca> Si vous souhaitez participer, répondez à l'enquête ici : https://bit.ly/IndigenousOER_FR [Version Française] https://bit.ly/indigenousOER [Version Anglaise] <https://bit.ly/indigenousOER> *Pour les besoins de cette étude, les REL indigènes canadiennes sont définies comme toute ressource éducative sous licence ouverte et axée sur l'histoire, la culture, les connaissances et les méthodologies des peuples indigènes et/ou guidée par la perspective des peuples indigènes.