Le français suit [cid:image001.jpg@01D94C22.8C16BE00] [Chart Description automatically generated] CAAL-CBPA Strategic Plan: Goal 6.3 Administer an OER Development Grants Program for educators in the region. The Council of Atlantic Academic Libraries (CAAL)<https://caul-cbua.ca/> is pleased to announce the recipients of the 2023 AtlanticOER Development Grants<https://atlanticoer-relatlantique.ca/grants> (@AtlanticOER<https://twitter.com/AtlanticOER>). AtlanticOER Development Grants are intended to encourage and support educators in the Atlantic Region in the adaptation, adoption, creation, and curation of open educational resources (OER), and to increase access to course materials for students. Each grant is for up to $2,000 and is awarded to individuals, departments, groups, or institutions in the Atlantic Provinces to help achieve the following objectives: * Support the creation or adaptation of open textbooks and ancillary materials, such as PowerPoint slides, quiz banks, images, and other digital study or interactive aids; * Create a variety of OERs developed for use by educators and students in credit-bearing courses; * Establish supportive events for the development of content for OERs, such as sprints (a collaborative in-person or virtual event to create or adapt an open textbook or ancillary resources); or * Distribute funds to maximize direct benefit to a wide range of student learners and inquiry across a diversity of disciplines. The 2023 AtlanticOER Development Grant recipients<https://atlanticoer-relatlantique.ca/2023/03/02/2023-recipients-of-the-atlanticoer-development-grants/> are: [A person smiling for the camera Description automatically generated with medium confidence] Prof. Neil Cody, Faculty, School of Business and Creative Industries, Nova Scotia Community College Project: The goal of this project is to enhance the offer of the existing OER used in the Foundations of Entrepreneurship class through the creation of additional resources and supplemental materials. Other Team Members: Luella Legge, Faculty, School of Business and Creative Industries, Nova Scotia Community College; Student Writer/ Editor (TBD); and Lynn MacGregor, Copyright Officer, Nova Scotia Community College Courses: ENTR 2000: Foundations of Entrepreneurship [A person wearing sunglasses Description automatically generated with low confidence] Dr. Eva Curry, Associate Professor, Department of Mathematics and Statistics, Acadia University Project: The goal of this project is to produce an OER textbook and instructional videos, indexed question bank and activities, and study skills resources for students that will align with current calculus courses. Other Team Members: Dr. Ayman Aljarrah, Assistant Professor, School of Education, Acadia University Courses: MATH 1013: Calculus and MATH 1023: Calculus 2 [A person smiling in front of a brick wall Description automatically generated] Dr. Tracy Everitt, Assistant Professor, Nutrition Department, St. Francis Xavier University Project: The goal of this project is to revise and expand content in the open textbook, Nutrition and Aging. Courses: HNU 425: Nutrition in Aging [A person in a suit smiling Description automatically generated with medium confidence] Prof. Nicholas Phillips, Faculty, School of Access Education and Language, Nova Scotia Community College Project: The goal of this project is to develop an OER that captures the essence of Etuaptmumk – two eyed seeing, as it relates to land-based knowledge; with both Mi’kmaq and Settler ideology gathered in a single document. Other Team Members: Justin West, Faculty, School of Access Education and Language, Nova Scotia Community College; Moashella Shortte, Faculty, School of Access Education and Language, Nova Scotia Community College; and Matthew Sampson, Faculty, School of Access Education and Language, Nova Scotia Community College Course: ECSP 2205: Land Based Curriculum for the Outdoor Learning Environment [A picture containing person, indoor, wall, smiling Description automatically generated] Dr. Jantina Toxopeus, Assistant Professor, Biology Department, St. Francis Xavier University Project: The goal of this project is to develop a textbook on the biology of cell stress with a focus on how cells respond to environmental issues. Course: BIOL 395: Cell Stress Biology We are pleased to offer support to educators in the region in developing OERs. [cid:image008.jpg@01D94C22.8C16BE00] [A picture containing chart Description automatically generated] Plan stratégique de CAAL-CBPA: Objectif 6.3 Administrer un programme de subventions de développement des REL pour les éducateurs de la région. Le Conseil des bibliothèques postsecondaires de l'Atlantique (CBPA)<https://caul-cbua.ca/> est heureux d'annoncer les premiers récipiendaires des subventions de développement RELAtlantique 2023<https://atlanticoer-relatlantique.ca/fr/grants> (@AtlanticOER<https://twitter.com/AtlanticOER>). Les subventions de développement AtlanticOER visent à encourager et à soutenir les éducateurs de la région de l'Atlantique dans l'adaptation, l'adoption, la création et la conservation de ressources éducatives libres (REL), et à accroître l'accès au matériel de cours pour les étudiants. Chaque subvention est d'un montant maximal de 2000 $ et est accordée à des particuliers, des ministères, des groupes ou des institutions des provinces de l'Atlantique pour aider à atteindre les objectifs suivants: * Soutenir la création ou l'adaptation de manuels libres d’accès et de matériels auxiliaires, tels que des diapositives PowerPoint, des banques de quiz, des images ainsi que d'autres études numériques ou aides interactives; * Créer une variété de REL qui pourront être utilisées par les éducateurs et les étudiants dans des cours crédités; * Établir des événements de soutien pour le développement de contenu des REL, tels que des « sprints » (un événement collaboratif en personne ou virtuel pour créer ou adapter un manuel libre ou des ressources auxiliaires); ou alors * Distribuer des fonds pour maximiser les avantages directs pour un large éventail d'apprenants et dans une diversité de disciplines. Les récipiendaires de la subvention de développement 2023 RELAtlantique<https://atlanticoer-relatlantique.ca/2023/03/02/2023-recipients-of-the-atlanticoer-development-grants/> sont: [A person smiling for the camera Description automatically generated with medium confidence] Prof. Neil Cody, Instructor, School of Business and Creative Industries, Nova Scotia Community College Projet : L'objectif de ce projet est d'améliorer l'offre des REL existantes utilisées dans le cours Fondements de l'entrepreneuriat grâce à la création de ressources supplémentaires et de matériel supplémentaire. Autres membres de l'équipe : Luella Legge, Faculty, School of Business and Creative Industries, Nova Scotia Community College; Student Writer/ Editor (TBD); and Lynn MacGregor, Copyright Officer, Nova Scotia Community College Cours : ENTR 2000 : Foundations of Entrepreneurship [A person wearing sunglasses Description automatically generated with low confidence] Dr. Eva Curry, Associate Professor, Department of Mathematics and Statistics, Acadia University Projet : L'objectif de ce projet est de produire un manuel sur les REL et des vidéos pédagogiques, une banque de questions et des activités indexées, ainsi que des ressources sur les compétences d'étude pour les étudiants qui s'aligneront sur les cours de calcul actuels. Autres membres de l'équipe : Ayman Aljarrah Cours : MATH 1013: Calculus and MATH 1023: Calculus 2 [A person smiling in front of a brick wall Description automatically generated] Dr. Tracy Everitt, Assistant Professor, Nutrition Department, St. Francis Xavier University Projet: L'objectif de ce projet est de réviser et d'élargir le contenu du manuel libre, Nutrition and Aging. Cours : HNU 425: Nutrition in Aging [A person in a suit smiling Description automatically generated with medium confidence] Prof. Nicholas Phillips, Instructor, School of Access Education and Language, Nova Scotia Community College Projet : L'objectif de ce projet est de développer une REL qui capture l'essence d'Etuaptmumk - une vision à deux yeux, en ce qui concerne les connaissances terrestres ; avec l'idéologie des Mi'kmaq et des colons réunie dans un seul document. Autres membres de l'équipe : Justin West, Faculty, School of Access Education and Language, Nova Scotia Community College; Moashella Shortte, Faculty, School of Access Education and Language, Nova Scotia Community College; and Matthew Sampson, Faculty, School of Access Education and Language, Nova Scotia Community College Cours : ECSP 2205: Land Based Curriculum for the Outdoor Learning Environment [A picture containing person, indoor, wall, smiling Description automatically generated] Dr. Jantina Toxopeus, Assistant Professor, Biology Department, St. Francis Xavier University Projet : L'objectif de ce projet est de développer un manuel sur la biologie du stress cellulaire en mettant l'accent sur la façon dont les cellules réagissent aux problèmes environnementaux. Cours : BIOL 395: Cell Stress Biology Nous sommes heureux d'offrir un soutien aux éducateurs de la région dans le développement des REL. Cynthia Holt Executive Director / Directrice générale Council of Atlantic Academic Libraries / Conseil des bibliothèques postsecondaires de l’Atlantique (CAAL-CBPA) 120 Western Parkway, Suite 202, Bedford, NS B4B 0V2 | W: caul-cbua.ca<https://caul-cbua.ca/> | T: 902-830-6467 | E: execdir@caul-cbua.ca<mailto:execdir@caul-cbua.ca> CAAL-CBPA represents member libraries across the region, all of whom sit on the unceded and traditional territories of First Peoples. In Newfoundland and Labrador, our libraries sit on the homelands of the Inuit of Nunatsiavut and NunatuKavut, the Innu of Nitassinan, the Beothuk and the Mi’kmaq peoples. In Prince Edward Island and Nova Scotia, we find our friends and colleagues situated on the territory of the Mi’kmaq. In New Brunswick, libraries are found on the land of the Wəlastəkwiyik, Mi’kmaq, and Passamaquoddy Peoples. We at CAAL-CBPA wish to express our sincerest gratitude to the First Peoples who share their ancestral homelands with us all. CAAL-CBPA représente les bibliothèques membres de la région, qui sont toutes situées sur les territoires non cédés et traditionnels des Premiers Peuples. À Terre-Neuve-et-Labrador, nos bibliothèques sont situées sur les terres des Inuits du Nunatsiavut et du NunatuKavut, des Innus de Nitassinan, des Béothuks et des Mi’kmaq. À l’Île-du-Prince-Édouard et en Nouvelle-Écosse, nous retrouvons nos amis et collègues situés sur le territoire des Mi’kmaq. Au Nouveau-Brunswick, on trouve des bibliothèques sur les terres des peuples Wəlastəkwiyik, Mi’kmaq, et Passamaquoddy. Nous souhaitons exprimer notre plus sincère gratitude aux peuples autochtones qui partagent avec nous leurs terres ancestrale