2 Mar
2023
2 Mar
'23
11:09 a.m.
Le français suit
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generated]
CAAL-CBPA Strategic Plan: Goal 6.3 Administer an OER Development Grants Program for
educators in the region.
The Council of Atlantic Academic Libraries (CAAL)<https://caul-cbua.ca/> is pleased
to announce the recipients of the 2023 AtlanticOER Development
Grants<https://atlanticoer-relatlantique.ca/grants>
(@AtlanticOER<https://twitter.com/AtlanticOER>). AtlanticOER Development Grants are
intended to encourage and support educators in the Atlantic Region in the adaptation,
adoption, creation, and curation of open educational resources (OER), and to increase
access to course materials for students. Each grant is for up to $2,000 and is awarded to
individuals, departments, groups, or institutions in the Atlantic Provinces to help
achieve the following objectives:
* Support the creation or adaptation of open textbooks and ancillary materials, such
as PowerPoint slides, quiz banks, images, and other digital study or interactive aids;
* Create a variety of OERs developed for use by educators and students in
credit-bearing courses;
* Establish supportive events for the development of content for OERs, such as sprints
(a collaborative in-person or virtual event to create or adapt an open textbook or
ancillary resources); or
* Distribute funds to maximize direct benefit to a wide range of student learners and
inquiry across a diversity of disciplines.
The 2023 AtlanticOER Development Grant
recipients<https://atlanticoer-relatlantique.ca/2023/03/02/2023-recipients-of-the-atlanticoer-development-grants/>
are:
[A person smiling for the camera Description automatically generated with medium
confidence]
Prof. Neil Cody, Faculty, School of Business and Creative Industries, Nova Scotia
Community College
Project: The goal of this project is to enhance the offer of the existing OER used in the
Foundations of Entrepreneurship class through the creation of additional resources and
supplemental materials.
Other Team Members: Luella Legge, Faculty, School of Business and Creative Industries,
Nova Scotia Community College; Student Writer/ Editor (TBD); and Lynn MacGregor, Copyright
Officer, Nova Scotia Community College
Courses: ENTR 2000: Foundations of Entrepreneurship
[A person wearing sunglasses Description automatically generated with low confidence]
Dr. Eva Curry, Associate Professor, Department of Mathematics and Statistics, Acadia
University
Project: The goal of this project is to produce an OER textbook and instructional videos,
indexed question bank and activities, and study skills resources for students that will
align with current calculus courses.
Other Team Members: Dr. Ayman Aljarrah, Assistant Professor, School of Education, Acadia
University
Courses: MATH 1013: Calculus and MATH 1023: Calculus 2
[A person smiling in front of a brick wall Description automatically generated]
Dr. Tracy Everitt, Assistant Professor, Nutrition Department, St. Francis Xavier
University
Project: The goal of this project is to revise and expand content in the open textbook,
Nutrition and Aging.
Courses: HNU 425: Nutrition in Aging
[A person in a suit smiling Description automatically generated with medium confidence]
Prof. Nicholas Phillips, Faculty, School of Access Education and Language, Nova Scotia
Community College
Project: The goal of this project is to develop an OER that captures the essence of
Etuaptmumk – two eyed seeing, as it relates to land-based knowledge; with both Mi’kmaq and
Settler ideology gathered in a single document.
Other Team Members: Justin West, Faculty, School of Access Education and Language, Nova
Scotia Community College; Moashella Shortte, Faculty, School of Access Education and
Language, Nova Scotia Community College; and Matthew Sampson, Faculty, School of Access
Education and Language, Nova Scotia Community College
Course: ECSP 2205: Land Based Curriculum for the Outdoor Learning Environment
[A picture containing person, indoor, wall, smiling Description automatically
generated]
Dr. Jantina Toxopeus, Assistant Professor, Biology Department, St. Francis Xavier
University
Project: The goal of this project is to develop a textbook on the biology of cell stress
with a focus on how cells respond to environmental issues.
Course: BIOL 395: Cell Stress Biology
We are pleased to offer support to educators in the region in developing OERs.
[cid:image008.jpg@01D94C22.8C16BE00] [A picture containing chart Description
automatically generated]
Plan stratégique de CAAL-CBPA: Objectif 6.3 Administrer un programme de subventions de
développement des REL pour les éducateurs de la région.
Le Conseil des bibliothèques postsecondaires de l'Atlantique
(CBPA)<https://caul-cbua.ca/> est heureux d'annoncer les premiers
récipiendaires des subventions de développement RELAtlantique
2023<https://atlanticoer-relatlantique.ca/fr/grants>
(@AtlanticOER<https://twitter.com/AtlanticOER>). Les subventions de développement
AtlanticOER visent à encourager et à soutenir les éducateurs de la région de
l'Atlantique dans l'adaptation, l'adoption, la création et la conservation
de ressources éducatives libres (REL), et à accroître l'accès au matériel de cours
pour les étudiants. Chaque subvention est d'un montant maximal de 2000 $ et est
accordée à des particuliers, des ministères, des groupes ou des institutions des provinces
de l'Atlantique pour aider à atteindre les objectifs suivants:
* Soutenir la création ou l'adaptation de manuels libres d’accès et de matériels
auxiliaires, tels que des diapositives PowerPoint, des banques de quiz, des images ainsi
que d'autres études numériques ou aides interactives;
* Créer une variété de REL qui pourront être utilisées par les éducateurs et les
étudiants dans des cours crédités;
* Établir des événements de soutien pour le développement de contenu des REL, tels que
des « sprints » (un événement collaboratif en personne ou virtuel pour créer ou adapter un
manuel libre ou des ressources auxiliaires); ou alors
* Distribuer des fonds pour maximiser les avantages directs pour un large éventail
d'apprenants et dans une diversité de disciplines.
Les récipiendaires de la subvention de développement 2023
RELAtlantique<https://atlanticoer-relatlantique.ca/2023/03/02/2023-recipients-of-the-atlanticoer-development-grants/>
sont:
[A person smiling for the camera Description automatically generated with medium
confidence]
Prof. Neil Cody, Instructor, School of Business and Creative Industries, Nova Scotia
Community College
Projet : L'objectif de ce projet est d'améliorer l'offre des REL existantes
utilisées dans le cours Fondements de l'entrepreneuriat grâce à la création de
ressources supplémentaires et de matériel supplémentaire.
Autres membres de l'équipe : Luella Legge, Faculty, School of Business and Creative
Industries, Nova Scotia Community College; Student Writer/ Editor (TBD); and Lynn
MacGregor, Copyright Officer, Nova Scotia Community College
Cours : ENTR 2000 : Foundations of Entrepreneurship
[A person wearing sunglasses Description automatically generated with low confidence]
Dr. Eva Curry, Associate Professor, Department of Mathematics and Statistics, Acadia
University
Projet : L'objectif de ce projet est de produire un manuel sur les REL et des vidéos
pédagogiques, une banque de questions et des activités indexées, ainsi que des ressources
sur les compétences d'étude pour les étudiants qui s'aligneront sur les cours de
calcul actuels.
Autres membres de l'équipe : Ayman Aljarrah
Cours : MATH 1013: Calculus and MATH 1023: Calculus 2
[A person smiling in front of a brick wall Description automatically generated]
Dr. Tracy Everitt, Assistant Professor, Nutrition Department, St. Francis Xavier
University
Projet: L'objectif de ce projet est de réviser et d'élargir le contenu du manuel
libre, Nutrition and Aging.
Cours : HNU 425: Nutrition in Aging
[A person in a suit smiling Description automatically generated with medium confidence]
Prof. Nicholas Phillips, Instructor, School of Access Education and Language, Nova Scotia
Community College
Projet : L'objectif de ce projet est de développer une REL qui capture l'essence
d'Etuaptmumk - une vision à deux yeux, en ce qui concerne les connaissances
terrestres ; avec l'idéologie des Mi'kmaq et des colons réunie dans un seul
document.
Autres membres de l'équipe : Justin West, Faculty, School of Access Education and
Language, Nova Scotia Community College; Moashella Shortte, Faculty, School of Access
Education and Language, Nova Scotia Community College; and Matthew Sampson, Faculty,
School of Access Education and Language, Nova Scotia Community College
Cours : ECSP 2205: Land Based Curriculum for the Outdoor Learning Environment
[A picture containing person, indoor, wall, smiling Description automatically
generated]
Dr. Jantina Toxopeus, Assistant Professor, Biology Department, St. Francis Xavier
University
Projet : L'objectif de ce projet est de développer un manuel sur la biologie du
stress cellulaire en mettant l'accent sur la façon dont les cellules réagissent aux
problèmes environnementaux.
Cours : BIOL 395: Cell Stress Biology
Nous sommes heureux d'offrir un soutien aux éducateurs de la région dans le
développement des REL.
Cynthia Holt
Executive Director / Directrice générale
Council of Atlantic Academic Libraries / Conseil des bibliothèques postsecondaires de
l’Atlantique (CAAL-CBPA)
120 Western Parkway, Suite 202, Bedford, NS B4B 0V2 | W:
caul-cbua.ca<https://caul-cbua.ca/> | T: 902-830-6467 | E:
execdir@caul-cbua.ca<mailto:execdir@caul-cbua.ca>
CAAL-CBPA represents member libraries across the region, all of whom sit on the unceded
and traditional territories of First Peoples. In Newfoundland and Labrador, our libraries
sit on the homelands of the Inuit of Nunatsiavut and NunatuKavut, the Innu of Nitassinan,
the Beothuk and the Mi’kmaq peoples. In Prince Edward Island and Nova Scotia, we find our
friends and colleagues situated on the territory of the Mi’kmaq. In New Brunswick,
libraries are found on the land of the Wəlastəkwiyik, Mi’kmaq, and Passamaquoddy Peoples.
We at CAAL-CBPA wish to express our sincerest gratitude to the First Peoples who share
their ancestral homelands with us all.
CAAL-CBPA représente les bibliothèques membres de la région, qui sont toutes situées sur
les territoires non cédés et traditionnels des Premiers Peuples. À
Terre-Neuve-et-Labrador, nos bibliothèques sont situées sur les terres des Inuits du
Nunatsiavut et du NunatuKavut, des Innus de Nitassinan, des Béothuks et des Mi’kmaq. À
l’Île-du-Prince-Édouard et en Nouvelle-Écosse, nous retrouvons nos amis et collègues
situés sur le territoire des Mi’kmaq. Au Nouveau-Brunswick, on trouve des bibliothèques
sur les terres des peuples Wəlastəkwiyik, Mi’kmaq, et Passamaquoddy. Nous souhaitons
exprimer notre plus sincère gratitude aux peuples autochtones qui partagent avec nous
leurs terres ancestrale
