1:09 p.m.
Hi everyone,
For those of you who are not on the Canadaoer list, I’m forwarding this along.
Thanks,
Brenda
Chair, BCOEL
From: Canadaoer [mailto:canadaoer-bounces@mail.bccampus.ca] On Behalf Of Lise Brin
Sent: Monday, September 10, 2018 12:30 PM
To: canadaoer(a)kodos.bccampus.ca
Subject: [Canadaoer] FW: CARL Brings Together OER Librarian Leaders -- L’ABRC assemble un
groupe de bibliothécaires chefs de file en RÉL
Hello CanadaOER,
I’ve been lurking here for the past few weeks, and wanted to mention that I’ve entered the
fray of this discussion list. I’ve posted below a news item we published today, and I
wanted to thank once again the librarians who joined us for an exciting one-day discussion
to identify opportunities for action within research libraries.
Lise
--
Lise Brin, MLIS
Program Officer / Agente de programme
[cid:image001.png@01D30653.78740D00]
Canadian Association of Research Libraries
Association des bibliothèques de recherche du Canada
309 rue Cooper Street, Suite 203
Ottawa Ontario K2P 0G5
T 902.318.4485
E lise.brin@carl-abrc.ca<mailto:lise.brin@carl-abrc.ca>
W www.carl-abrc.ca<http://www.carl-abrc.ca>
[cid:image002.png@01D30653.78740D00]@carlabrc
Bilingual message // Message Bilingue
CARL Brings Together OER Librarian Leaders to Identify Priorities for Action
(http://www.carl-abrc.ca/news/carl-brings-together-oer-librarian-leaders-to-…)
September 10, 2018. – On August 22, 2018, a group of librarians committed to advancing
open educational resources (OER) came together at York University for a full day of
discussion towards enhancing Canadian library and librarian involvement in post-secondary
OER.
The Canadian Association of Research Libraries has been monitoring the development of OER
for several years, and in 2014 carried out a survey of its members regarding their
involvement in OER, subsequently producing a working paper, Open Textbooks: Opportunities
for Research
Libraries<http://www.carl-abrc.ca/doc/open_educational_resources.pdf>.
Four years later, it is clear that library involvement in OER (and open textbooks
specifically) has increased substantially. Provincial funding programs and individual
projects have been developed across Canada aimed at lowering the cost of student learning
materials while also offering instructors accessible content that they can tailor and
develop to suit their evolving pedagogical practices. In 2012 BCcampus launched Canada’s
first publicly funded open textbook development project, followed by initiatives in
Alberta, Manitoba, and most recently through Ontario’s eCampusOntario. Individual OER
projects aimed at supporting a specific course or area of study have also cropped up at
post-secondary educational institutions throughout Canada, often the result of
collaborations involving faculty, librarians, and centres for teaching and learning.
Internationally, SPARC has taken a leading role in OER and open education advocacy and
training, offering in 2017-2018 a first instance of its in-depth Open Education Leadership
Program<https://sparcopen.org/our-work/open-education-leadership-program… for
librarians (a second offering is set to launch this month).
To identify needs at the national level related to OER involvement by research libraries,
CARL invited ten emerging and established library leaders in OER to a one-day working
meeting.
The meeting was hosted by York University Libraries and led by York’s Dean of Libraries,
Joy Kirchner, who also sits on CARL’s Advancing Research Committee. Also representing CARL
was Lise Brin, Program Officer working primarily in open scholarship. The invited
participants were:
* Nicole Allen, Director of Open Education, SPARC
* Dianne Cmor, Associate University Librarian, Teaching & Learning, Concordia
University
* Inba Kehoe, Copyright Officer and Scholarly Communications Librarian, University of
Victoria
* Maude Laplante-Dubé, Bibliothécaire-conseil - Diffusion de la recherche, Université
Laval
* Ann Ludbrook, Copyright and Scholarly Engagement Librarian, Ryerson University
* Hope Power, Teaching & Learning Librarian, Simon Fraser University
* Stephanie Quail, Business Librarian, York University
* Lillian Rigling, Program Coordinator, eCampus Ontario
* Ali Versluis, Open Education Librarian, University of Guelph
* Amanda Wakaruk, Copyright Librarian, University of Alberta
Some of the ideas arising from this day of discussion included: creating a “bootcamp” for
librarian leaders in OER based on a train-the-trainer philosophy, implementing a
distributed regional network for increasing capacity for OER advocacy and creation within
libraries, forging stronger relationships with other OER stakeholder groups, and creating
a statement that articulates the case for library involvement in OER. These ideas will be
brought to CARL’s Advancing Research Committee and Strengthening Capacity Committee for
consideration in the next weeks with a view to confirming next steps into advancing the
library involvement in the OER movement in Canada.
– 30 –
CARL members include Canada’s twenty-nine largest university libraries as well as two
national libraries. Enhancing research and higher education are at the heart of its
mission. CARL develops the capacity to support this mission, promotes effective and
sustainable scholarly communication, and public policy that enables broad access to
scholarly information.
For more information, please contact:
Lise Brin
Program Officer
Canadian Association of Research Libraries
902-318-4485
lise.brin@carl-abrc.ca<mailto:lise.brin@carl-abrc.ca>
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L'ABRC assemble un groupe de bibliothécaires chefs de file en RÉL pour identifier les
actions prioritaires
(http://www.carl-abrc.ca/fr/nouvelles/abrc-assemble-bibliothecaires-rel/)
10 septembre 2018. – Le 22 août 2018, un groupe de bibliothécaires ayant à cœur de
promouvoir les ressources éducatives libres (RÉL ou open educational resources - OER)
s'est réuni pendant toute une journée à York University pour déterminer comment
accroître la participation des bibliothèques et des bibliothécaires canadiens aux
ressources éducatives libres au niveau postsecondaire.
L’Association des bibliothèques de recherche du Canada surveille l’évolution des RÉL
depuis plusieurs années et a mené en 2014 un sondage auprès de ses membres au sujet de
leur intérêt pour les RÉL, produisant par la suite un document de travail intitulé Open
Textbooks:<http://www.carl-abrc.ca/doc/open_educational_resources.pdf> Opportunities
for Research
Libraries<http://www.carl-abrc.ca/doc/open_educational_resources.pdf>.
Quatre ans plus tard, il est clair que l’engouement des bibliothèques pour les RÉL (et
plus précisément pour les manuels en libre accès) a augmenté considérablement. Des
programmes de financement provinciaux et des projets individuels ont été mis sur pied
partout au Canada afin de réduire le coût des manuels et ressources éducatives des
étudiants tout en offrant aux chargés de cours et professeurs un contenu accessible qu’ils
peuvent adapter et développer en fonction de l’évolution de leurs pratiques pédagogiques.
En 2012, le BCcampus a lancé le premier projet de création de manuels ouverts financé par
le secteur public au Canada, et a fait des émules en Alberta, au Manitoba et, plus
récemment en Ontario par l’entremise d’eCampusOntario. Des projets individuels de RÉL
visant à appuyer un cours ou un domaine d’études particulier ont également vu le jour dans
des établissements d’enseignement postsecondaire de l’ensemble du Canada, souvent à la
suite de collaborations avec des professeurs, des bibliothécaires et des centres
d’enseignement et d’apprentissage. À l’échelle internationale, SPARC a joué un rôle de
premier plan dans les RÉL ainsi que dans la promotion et la formation en éducation
ouverte, en offrant en 2017-2018 une première mouture de son programme de leadership en
éducation ouverte<https://sparcopen.org/our-work/open-education-leadership-program…
pour les bibliothécaires (une deuxième mouture devrait être lancée ce mois-ci).
Afin d'identifier les besoins au niveau national quant à la participation des
bibliothèques de recherches aux RÉL, l’ABRC a invité dix chefs de file émergents et
établis dans le domaine des RÉL à une réunion de travail d’une journée.
Les participantes ont été reçues par les bibliothèques universitaires de York et par leur
doyenne, Joy Kirchner, qui siège également au Comité sur l’avancement de la recherche de
l’ABRC. Lise Brin, agente de programme travaillant principalement dans le domaine des
communications savantes ouvertes, représentait également l’ABRC. Les participantes
invitées étaient :
* Nicole Allen, Director of Open Education, SPARC
* Dianne Cmor, Associate University Librarian, Teaching & Learning, Concordia
University
* Inba Kehoe, Copyright Officer and Scholarly Communications Librarian, University of
Victoria
* Maude Laplante-Dubé, Bibliothécaire-conseil - Diffusion de la recherche, Université
Laval
* Ann Ludbrook, Copyright and Scholarly Engagement Librarian, Ryerson University
* Hope Power, Teaching & Learning Librarian, Simon Fraser University
* Stephanie Quail, Business Librarian, York University
* Lillian Rigling, Program Coordinator, eCampus Ontario
* Ali Versluis, Open Education Librarian, University of Guelph
* Amanda Wakaruk, Copyright Librarian, University of Alberta
Parmi les idées découlant de cette journée de discussion, citons : créer un cours pratique
pour les bibliothécaires chefs de file en RÉL axé sur la formation des formateurs, mettre
en place un réseau régional distribué pour accroître la capacité de plaidoyer et de
création de RÉL dans les bibliothèques, approfondir les relations avec d'autres
groupes de parties prenantes en RÉL, et créer une déclaration qui articule les arguments
en faveur de l'implication de la bibliothèque dans les RÉL. Ces idées seront
présentées au Comité sur l'avancement de la recherche et au Comité sur le renforcement
des capacités de l’ABRC au cours des prochaines semaines afin de confirmer les prochaines
étapes visant à faire progresser la participation de la bibliothèque au mouvement des RÉL
au Canada.
– 30 –
Les membres de l’ABRC comprennent les vingt-neuf plus grandes bibliothèques universitaires
du Canada ainsi que deux bibliothèques nationales. L’amélioration de la recherche et de
l’enseignement supérieur est au cœur de sa mission. L’ABRC développe la capacité d’appuyer
cette mission, et favorise l’efficacité et la pérennité de la communication savante, ainsi
que les politiques publiques qui permettent l’accès le plus large possible à l’information
savante.
Pour plus de renseignements, prière de communiquer avec :
Lise Brin
Agente de programme
Association des bibliothèques de recherche du Canada
902-318-4485
lise.brin@carl-abrc.ca<mailto:lise.brin@carl-abrc.ca>
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Lise Brin, MLIS
Program Officer / Agente de programme
[cid:image001.png@01D30653.78740D00]
Canadian Association of Research Libraries
Association des bibliothèques de recherche du Canada
309 rue Cooper Street, Suite 203
Ottawa Ontario K2P 0G5
T 902.318.4485
E lise.brin@carl-abrc.ca<mailto:lise.brin@carl-abrc.ca>
W www.carl-abrc.ca<http://www.carl-abrc.ca>
[cid:image002.png@01D30653.78740D00]@carlabrc
